Il Master di I livello in Psicomotricità in ambito educativo è finalizzato alla formazione di professionisti capaci di intervenire nei percorsi di crescita e sviluppo di bambini e adolescenti attraverso un approccio psicomotorio integrato.
La psicomotricità considera corpo, movimento, emozioni, relazioni e processi cognitivi come dimensioni strettamente connesse. Il percorso consente quindi di approfondire le modalità attraverso cui il bambino esprime vissuti, bisogni e difficoltà mediante il movimento, il gioco e la comunicazione non verbale.
La modalità BLENDED integra attività formative a distanza con momenti di formazione e tirocinio in presenza, favorendo l’acquisizione di competenze teoriche, operative e relazionali applicabili nei diversi contesti educativi, riabilitativi e socio-sanitari.
| Tematica | SSD | CFU |
|---|---|---|
| Fondamenti di psicomotricità | MEDF-01/A | 4 |
| Elementi di tecniche riabilitative | MEDS-26/B | 4 |
| Teoria e Tecniche dei test | PSIC-01/C | 4 |
| Fisiologia generale e Anatomia funzionale | BIOS-06/A | 4 |
| Neurofisiologia | BIOS-06/A | 4 |
| Neuropsichiatria Infantile | MEDS-20/B | 4 |
| Didattica speciale | PAED-02/A | 2 |
| Pedagogia speciale | PAED-02/A | 2 |
| Psicologia dello sviluppo | PSIC-02/A | 2 |
| Sviluppo atipico dell’infanzia e dell’adolescenza | PSIC-02/A | 2 |
| Psicologia Clinica | PSIC-04/B | 2 |
| Legislazione scolastica | GIUR-05/A | 2 |
| Esercitazioni pratico/didattiche | PSIC-04/B | 2 |
| La valutazione psicomotoria nell’arco di vita | PSIC-01/C | 2 |
| Gruppi Balint | PSIC-03/A | 2 |
| Osservazione psicomotoria | PSIC-02/A | 2 |
| La pratica psicomotoria | MEDS-19/B | 2 |
| Il bilancio psicomotorio | MEDF-01/A | 2 |
| Tirocinio | 8 | |
| Verifiche e prova finale | 4 |
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