Il Master fornisce conoscenze per progettare interventi nei contesti formativi ed educativi, una cassetta degli attrezzi per attuare un efficace e pertinente processo di monitoraggio, osservazione e consulenza nelle varie fasi dello sviluppo e del comportamento. Inoltre, il percorso didattico permette di aggiornarsi in merito alla strategia relazionale e di rete che deve sussistere all’interno della scuola tra territorio, famiglia e team di insegnanti. Al termine del percorso formativo il professionista saprà operare nell’ambito formativo sia pubblico che privato.
Il titolo acquisito ha validità presso tutte le istituzioni, enti, associazioni e strutture pubbliche e private che affrontano la tematica dell’integrazione della persona; nelle scuole di ogni ordine e grado per le attività didattiche specialistiche; nelle strutture sociosanitarie e socio educative; nelle strutture formative; nelle strutture di ricerca e di sperimentazione; nei servizi alla persona e alla famiglia; nelle strutture di coordinamento territoriale degli Ambiti Sociali di Zona, nelle comunità diurne e residenziali.
| Tematica | CFU | SSD |
|---|---|---|
| Fondamenti di Psicologia generale | 8 | PSIC-01/A |
| Psicologia scolastica | 4 | PSIC-01/A |
| Psicologia dello sviluppo e dell’educazione | 4 | PSIC-02/A |
| Aspetti Psicologici dell’educazione/Formazione On Line | 4 | PSIC-04/B |
| Processi di apprendimento e metodologie didattiche | 4 | PSIC-01/A |
| Prevenzione e promozione della salute | 4 | PSIC-01/A |
| Basi Cognitive, Motivazionali, Sociali dei Processi di Apprendimento | 4 | PSIC-04/B |
| Pedagogia del corpo | 4 | PAED-01/A |
| Pedagogia Speciale ed interculturale | 4 | PAED-02/A |
| Teoria generale dei sistemi e sistema-scuola | 4 | PSIC-03/A |
| Digitalizzazione della scuola e ricadute sui processi di comunicazione, apprendimento e socializzazione | 4 | GSPS-6/A |
| Rapporti funzionali ed amministrativi tra le istituzioni scolastiche e gli enti locali | 4 | GIUR-06/A |
| Tirocinio | 8 | |
| Verifiche e prova finale | 4 |
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