L’evoluzione dell’alta formazione richiede competenze sempre più avanzate nella progettazione, gestione e valutazione dei processi di insegnamento e apprendimento.
Il Corso di Perfezionamento approfondisce gli approcci pedagogici e metodologici della didattica universitaria contemporanea, con particolare attenzione alla progettazione formativa, alle metodologie didattiche attive, alla valutazione degli apprendimenti, alle tecnologie digitali e alla didattica inclusiva.
Il percorso integra ricerca educativa e pratica didattica, fornendo strumenti utili per progettare ambienti di apprendimento efficaci, partecipativi e orientati allo sviluppo delle competenze.
| Tematica | CFU | SSD |
|---|---|---|
| Introduzione all’Instructional Design | 3 | PSIC-02/A – PAED-02/B |
| Fondamenti dell’innovazione didattica | 2 | PAED-02/B |
| Metodologie didattiche avanzate | 2 | PAED-02/B – PAED-02/A |
| Valutazione formativa | 2 | PAED-02/B – PAED-01/A |
| Principi e obiettivi della didattica speciale | 2 | PAED-02/A |
| Tecnologie, strategie e prassi per l’inclusione e l’equità di genere | 2 | PAED-02/A – PAED-02/B |
| Progettazione del syllabus | 1 | PAED-02/B |
| Progettazione di una lezione erogativa digitale | 1 | PAED-02/B |
| Progettazione di una lezione interattiva digitale avanzata | 1 | PAED-02/B |
| Progettazione di attività asincrona di didattica interattiva | 1 | PAED-02/B |
| Prova finale – Project Work | 3 |
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